Je zvykem nazývat melodii posloupností hudebních tónů v určitém tempu a rytmu, které posluchač vnímá jako celek, a nikoli jako soubor zvuků. Hudba a melodie však nejsou synonyma.
Instrukce
Krok 1
Předpokládá se, že samotný koncept melodie se objevil ve starověku. A slovo - „melodie“- je starořeckého původu, ačkoli staří Řekové sami podle několika písemných svědectví nazývali totéž jednoduše melos, soubor metod zpívání poezie. Jinými slovy, původ melodie souvisí s tempem a rytmem recitace. V závislosti na náladě, kterou bylo třeba předat posluchačům, se melodie lišila: - vedoucí (vpřed, plynulý pohyb, nejasně připomínající stupnici), rozdělená na vzestupnou, sestupnou a kruhovou; - tkaní (skákající pohyb); - zkouška (opakování některých a stejných zvuků stejné výšky tónu).
Krok 2
Obecně byla tato klasifikace přijata jako základ teoretiky hudby éry klasicismu, kteří vytvořili základy harmonie, které úspěšně existovaly až do konce 19. století. Podle této teorie může být hudba buď polyfonní (když jsou všechny hlasy stejné a každý z nich může vést melodii, která se mění od rejstříku k registraci), nebo homofonická (melodie plus doprovod). Jednoduše řečeno, klasicisté oddělili vysoký styl od nízkého, což bylo v té době velmi charakteristické pro vědecký výzkum v oblasti umění.
Krok 3
Základy této harmonické teorie byly položeny docela pevně. A dodnes se předpokládá, že melodie by měla mít hotovou kresbu, a pokud to nekončí kadencí (jeden z několika zavedených zakončení skladby), pak alespoň ne příliš modulovaná (modulace je přechod na klíč o půltón nebo více nahoru nebo dolů bez návratu na základnu). Polyfonie je minulostí, ale zůstává homofonní výkon, který se aktivně rozvíjel ve vídeňské škole kompozice, dokud se hudba nestala příliš monotónní.
Krok 4
V první polovině 20. století mnoho skladatelů opustilo teorii klasické hudby a přešlo na polytonální skladbu (I. Stravinskij, D. Šostakovič) nebo - a to bylo revoluční rozhodnutí - na dodekafonii („nová vídeňská škola“), která se snažila vrátit se ke skutečnému pojetí hudby, které existovalo před rigidním rámcem klasicismu. Tím však skladatelé přešli do druhého extrému a znovu rozdělili veškerou hudbu na „vysokou“(pro skutečné znalce) a „nízkou“(pro „dav“).
Krok 5
Avšak ve druhé polovině minulého století, vzhledem k tomu, že se objevilo mnoho nových možností přehrávání hudby (od elektrické kytary po počítač), se melodie opět stala spoustou nejen „nízkých žánrů“, ale také se vrátila k dílu seriózních skladatelů (A. Schnittke, E. Denisov, E. Artemiev).
