Slovo „kvíz“vynalezl slavný sovětský spisovatel Michail Koltsov pro novinovou sbírku šarád, hlavolamů a otázek. Tento sloupek provedl přítel Koltsova jménem Victor. V dnešní době se kvízy nazývají intelektuální hry, ve kterých je nutné odpovídat na otázky z různých oblastí poznání. Velmi oblíbené jsou školní kvízy, které učí zábavně, takže je velmi důležité je vizualizovat.
Instrukce
Krok 1
Školní kvízy sledují cíl důkladněji seznámit studenty s tématem, naučit je pracovat s dalšími informacemi, ověřovat znalosti a jak dobře děti zvládly učivo, které prošly. Kvíz může být o životě a díle slavného spisovatele, hudebníka, umělce, vědeckých názorech a dílech velkého vědce nebo o některém z nedávno studovaných témat.
Krok 2
Příprava na kvíz začíná předem. Knihovna by měla vybírat knihy a literaturu o autorovi a také publikace v novinách a časopisech, které studentům pomohou připravit se na akci.
Krok 3
Uspořádejte ve své třídě malou výstavu knih. Umístěte kvízovou literaturu na police. Knihy by měly být dětem volně dostupné.
Krok 4
Předem vyzvěte školáky, aby nakreslili ilustrace k dílům spisovatele, jehož tvorbě je kvíz věnován. A dejte si ve třídě zahajovací den práce studentů. S dětmi můžete zařídit tematické nástěnné noviny.
Krok 5
Návrh kvízu by měl být kreativní. Například pro kvíz věnovaný Korneymu Ivanoviči Čukovskému vytvořte „zázračný strom“z Whatmanova papíru a lepenky, umístěte jej mezi police s knihami spisovatele. Z barevného papíru vystřihněte listy, na které píšete kvízové otázky, a připevněte je na větve stromu.
Krok 6
Se zájmem studenti vyřeší křížovkový kvíz, který je barevně sestaven na velkém listu papíru Whatman. Děti mohou najít odpovědi na křížovky v knihách představených na výstavě.
