Jak v létě pobavit dítě na ulici, pokud je výlet do aquaparku, výlet do venkovského domu a cestování do horkých zemí nemožný nebo se již stal prošlou scénou? Organizace bezplatných outdoorových aktivit je snadná - dostatek představivosti a balíček pastelek.
Pastelkové hry mohou být mobilní i intelektuální. Aby bylo dítě zajímavé, pozvěte skupinu sousedních dětí k účasti a střídejte aktivní hry s klidnými.
Venkovní hry s pastelkami
1. „Housenka“. Na asfalt nakreslete křídou řetězec 10 kruhů, každý kruh má průměr přibližně 1 m. Každý kruh očíslujte. Desátý kruh je hlavou housenky, nahoře můžete kreslit oči, úsměv a antény. Vedle ní by měla být nakreslena tabulka výsledků se jmény účastníků. Pravidla hry: každý účastník stojí u prvního kruhu, aniž by překročil čáru, a hodí plochý kámen / minci / hůl (vše, co pro hru najdete, kromě míče - protože se odrazí). Na jaké číslo dostane - dostane tolik bodů. Počet hodů je stanoven dle libosti. Na konci spočítejte výsledky.
2. „Kdo je další.“Distribuujte účastníkům jeden kus pastelky, každý z nich by měl mít svou vlastní barvu. Nakreslete počáteční lištu. Každý účastník skočí z čáry v délce a nakreslí čáru poblíž pat. Kdo skočil další, vyhrál.
3. „Šibalské včely“. V náhodném vzoru nakreslete barevné kruhy o průměru přibližně 1 m. Počet kruhů se musí rovnat počtu účastníků. Děti jsou včely a kruhy jsou květiny. Dospělý říká: „Brzy ráno, v pět hodin, se včely rozhodly létat,“a zapne jakoukoli hudbu s krátkým životem (nejprve si do telefonu můžete stáhnout dětské melodie). V posledních minutách melodie moderátor říká: „Náhle přiletěl vánek, ať si každá včela vezme květinu!“Ti, kteří na konci hudby nezvládli žádný kruh, jsou ze hry vyřazeni. Poslední zbývající je vítěz.
Intelektuální hry s pastelkami
1. „Zmatek“. Přemýšlejte o jakémkoli slovu a napište jej na chodník a přeskupujte písmena na místech. Vyzvěte děti, aby uhodly a napsaly vlastní verzi slova.
2. „Nakreslete obrázek.“Dospělý začne něco kreslit a zastaví se na půli cesty: půl kruhu, půl domu atd. Děti jsou vyzvány, aby uhodly, co je nakresleno, a dokončily kresbu podle představ autora nebo pokračovaly v kreslení podle vlastního uvážení.
3. „Kdo co miluje.“Dospělý člověk kreslí na jedné straně různá zvířata a na druhé jídlo. Děti jsou vyzvány, aby dokončily nakreslení čáry spojující zvíře a jídlo (například veverka a ořech atd.).
