„Je školní čas a za každého počasí jsme zmizeli na dvoře…“- zpívá se ve slavné písni. Ale co dělat, když přísná disciplína ve škole nedává propast na dvoře a musíte jít do ucpané učebny. A tam - nový učitel, který nahradí vaše milované, nudné a nudné. A bez ohledu na to, jak moc se snažíte, do lekce stále nezahrnujete. Naléhavá potřeba znovu oživit situaci, aby nezemřela nuda.
Je to nutné
Energie a vynalézavost
Instrukce
Krok 1
Ve skutečnosti je možné a nutné se na lekci bavit s výhodou učení. Přesto zkuste znovu pochopit, co učitel říká. Jde-li o lekci v humanitních oborech - literaturu, historii, světovou uměleckou kulturu a ve stejném duchu - mohou i ti nejotvornější učitelé říci užitečné věci. A vy - neztrácejte okamžik a neptejte se, ujasněte si fakta, která vás zajímají. A zapište si je, abyste nezapomněli - znalosti pak můžete aplikovat na místo a užitečně.
Krok 2
Na hodinách exaktních věd - fyziky, chemie, astronomie - budete dobrovolně pomáhat při vědeckém experimentu nebo experimentu. Když uvedete teorii do praxe, je velmi snadné se ji naučit a je to také příležitost udělat to, co doma nedokážete. Využijte tuto příležitost.
Krok 3
Nebo jiná možnost - prohlédněte si stěny kanceláře - uvidíte portréty, fotografie, diagramy, mapy nebo tabulky - podle toho, jaký předmět v ní je. Měly by být používány moudře - při pohledu na mapu, přemýšlejte o tom, kam byste chtěli navštívit v příštích deseti letech, nebo si představte, že jste generál, a znovu si prostudujte schéma vašich dobrodružství v nepřátelských zemích. Vyzkoušejte rýmované pojmy na plakátech do vtipné básně nebo komponujte příběh o ruské klasice v portrétu, ale tak, aby odrážel klíčové okamžiky jeho biografie. Ne každý botanik to dokáže, ale je docela přístupný těm, kteří mají představivost, vynalézavost a spoustu energie.
