První hudební výchova obvykle vzbuzuje zájem o dítě. Většina dětí má ráda všechno nové. Malí hudebníci jsou zvědaví na samotné nástroje. První obtíže však mohou odradit od touhy pokračovat ve výuce. Úkolem rodičů je proto zajistit, aby bylo co nejméně potíží, a co je nejdůležitější, dítě by se učilo snadno a bez stresu.
Je to nutné
- - hudební nástroj;
- - klavírní klávesnice;
- - hudební kniha;
- - Apple;
- - kostky;
- - malá hračka.
Instrukce
Krok 1
Naučte své dítě sebevědomě rozlišovat mezi horní a dolní částí. Je nutné, aby to dokázal nejen ve vesmíru, ale také na listu. Pak se mu bude snáze učit směr pohybu stupnice a poměr zvuků na hřišti. Vysvětlete malému hudebníkovi, že ptáci létají vysoko a zpívají tenkými hlasy. Jemné zvuky se proto nazývají také vysoké. Vymyslete podobné vysvětlení pro nízké zvuky. Pokud je dítě matoucí, vysoké a nízké, vysvětlete, že nízké zvuky lze vydávat i tiše. Požádejte svého otce nebo dědečka, aby s vaším dítětem mluvil hlasitým a tichým hlasem.
Krok 2
Vysvětlete svému dítěti, co je to zlomek. Nejprve potřebuje vědět, že celý objekt lze rozdělit na poloviny a čtvrtiny. Použijte k tomu jablko, pomeranč nebo jiné ovoce. Řekněte nám, že délku zvuku lze rozdělit stejným způsobem. Stiskněte klávesu klavíru a požádejte batole, aby počítalo do čtyř. Poté znovu stiskněte stejnou klávesu. Nechte dítě znovu počítat a notu zahrajte dvakrát, takže jeden zvuk vydrží „1-2“a druhý „3-4“. Stejným způsobem můžete vysvětlit čtvrtině a osminám začínajícího hudebníka.
Krok 3
Představte svůj poplatek velikosti. Vysvětlete, co znamenají čísla, která vidí na začátku řádku poznámky. Dolní číslo je rytmus, na který chcete rozdělit celou notu. Nad tím je napsáno, kolik takových akcií musíte vzít. Můžete své dítě pozvat na cvičení s jablkem nebo pomerančem. Ukažte mu, co znamená velikost 2/4 nebo 3/4. Je velmi dobré, když dítě na začátku studia na hudební škole už zná čísla a může trochu počítat.
Krok 4
Vytvořte žebřík s kostkami. Každý další krok musí být o 1 krychli vyšší než předchozí. Může na ní chodit jakákoli malá hračka, například hnízdící panenka. Na horních kostkách si můžete vyrobit samolepky s obrázky poznámek. Aby si dítě pamatovalo něco lepšího, je nutné aktivovat všechny typy jeho paměti. Nabídněte, že hračku povedete všemi kroky. Hrajte stupnici současně, počínaje zvukem „C“. Vyzvěte své dítě, aby matriošku nešlo všemi kroky, ale jedním nebo dvěma. Přehrajte příslušné zvuky současně. Tímto způsobem mu můžete poskytnout představu o intervalech.
Krok 5
Vyzvěte malého hudebníka, aby si představil, že hůlka je stejný žebřík a noty odpovídají krokům. Pouze tyto kroky nejsou umístěny na kostkách, ale na pravítkách a mezi nimi. Na zeď můžete nakreslit velkou hůl a na ni - kroky ve přesně stejné poloze, jaké byly během hry s kostkami.
Krok 6
Můžete také cvičit při chůzi. Nechte své dítě zpívat stupnici, když jdete po schodech nahoru nebo dolů. Můžete mu nechat skočit dva nebo tři kroky - ale pod podmínkou, že může zpívat příslušný interval.
